Dagsorden

Tid

Ansvarlig

Egne noter/referat

1.

Bemærkninger til dagsorden – godkendelse af  dagsorden.

2 min.

Jeppe

 Dagsorden er godkendt

2.

En lokal vinkel på temaet ”Børn og unges mentale sundhed”

En status på de data, som vi på skolen kan trække ift. dette emne. Input fra sundhedsplejerske GitteSchærfe, som deltager under dette punkt.

Drøftelse af, hvad hhv.skole og forældre kan gøre for at understøtte en

god udvikling hos børnene.

40 min.

Jeppe/Pia

/Gitte

Gitte og Pia fortalte med udgangspunkt i sundhedsundersøgelsen om udviklingen. 

Hovedparten af vores elever er glade for at gå i skole i og SFO. De savner dog medbestemmelse. 

På 5.årgang er der generelle trivselsmæssige tendenser. Det gælder blandt andet manglende søvn. En 1/3 af 5. klasserne får ikke den søvn, som de skal have. En del af forklaringen er SoMe, der forstyrrelser søvnen, da telefonen ofte er med i seng. 

En anden tendens er også, at flere piger har det svært. 

Disse tendenser er også landsdækkende tendenser.

Gitte fortæller derfor, at hendes job er at arbejde med mentalisering og tanketræning. Det allervigtigste er at træne børnene i hvad der er vilkår i livet og hvad der er ikke vilkår. Det kan fx være sorg eller en afvisning fra en klassekammerat. 

På skolen arbejder personalet med klassemøder for at hjælpe børnene med at udtrykke følelser. 

Ledelsen kommer med et forslag til hvad næste skridt er i forhold til at forbedre trivslen. 

3.

Nyt fra…

1. Elevråd

2. Personale

3. Ledelse (herunder opfølgning på økonomi)

4. Andre medlemmer? (Kontaktudvalget v. Mette?)

20 min.

Jeppe/Pia

1. Der er uddannet to undervisningsmiljørepræsentanter. De har været på kursus.

2. Skole/hjem-samtaler er blevet afholdt. På fredag 1/12 er der klippedag.  Pædagogerne skal på konference d. 8/12 med fokus på pædagogisk udvikling.

3. Der har været afholdt læringsmiljøobservation. Der var besøg fra Rosengårdsskolen, hvor der blevet observeret på skolens indskoling.

Observationsteamet var meget begejstrerede. Der er tydelige voksne og meget variation og differentiering. Der arbejdes i den grad også med feedback og dialog. Alle børn bliver mødt på en positiv måde. 

Økonomi: budgettet ser godt ud, på nuværende tidspunkt er prognosen, at skolen går ud med et lille plus. 

Der skal bruges en fra skolebestyrelsen til ansættelsessamtale, da der skal ansættes pædagoger i det nye år. 

1. Der har været kontaktudvalgsmøde Mette har deltaget. Der var to byrødder med til mødet. Der blev talt ressourcefordeling. Der blev talt klassekvotient – politikerne mente dog ikke, at det er noget, de har indflydelse på det. 

Der blev også talt om computere i undervisningen. 

4.

Principper for klassedeling – godkendelse? Dokumentet er tilføjet inputs og rettelser fra sidste møde.Se bilag.

5 min.

Jeppe/Pia

Princippet blev godkendt. 

Ledelsen sørger for at formidle det. 

Det lægges i ”Fælles filer” på Aula – og alle forældre bliver ”tagget”.

5.

Møde med kontaktforældre

Evaluering af mødet d. 13/11 – Nåede vi i mål medaftenens indhold og  skal nogle inputtages med i videreproces?

15 min.

Jeppe/

Mette

Det var et produktivt møde. Der var god dialog og god sparring.

Der var forslag om at føre Klåbben videre i 5.klasse. Der er nedsat en gruppe, der arbejder med det. Desuden er Pia i dialog med UngOdense 

Der var også input til kontaktforældre-folderen. 

Redigering af folderen sættes på til næste møde. 

6.

Arbejdet med meddelelsesbogen – information om status fra skolens side og input fra forældrene om deres oplevelse af informationen.

15 min.

Pia/Jeppe

Personalet har skrevet i Meddelelsesbogen inden Skole/hjem-samtalen.

Der skal være positiv, fremadrettet feedback. Det skal være en prosa-tekst, ikke kortfattede testresultater. 

Det er en proces, hvor både forældre og personale skal vænne sig til den nye platform. 

7.

Data ift. nationale overgangstest i dansk og matematik præsenteres.

Pia fremlægger en oversigt overde testede klassers resultater.

20 min.

Pia

 Pia fremlagde data fra de nationale overgangstest. 

Det kan være svært at være elev i selve testsituationen – især i 2. klasse. Det kan have betydning for resultatet.  

Test-svarene bliver sendt hjem til forældrene i en lukket kuvert.

I mange tilfælde placerer skolens elever sig over det nationale gennemsnit. 

9.

Punkter til næste møde:

Timefordelingsplan 24/25 i relation til udspil om folkeskolen.

5 min.

Jeppe

1.Redigering af folder til kontaktforældre-funktion. 

2. punkter jvf årshjul

Punkt til et kommende møde: diskussion om forskel på tilgang i indskoling og mellemtrin.

10.

Evt.

Sig gernetil fra mødetsbegyndelse, hvis du ved, at du har nogettil dette punkt.

5 min.

Jeppe

Anbefaling: Lyt til Forældrefælden på Zetland.